Educar el cerebro para potenciar la comunicación, el aprendizaje y la tranquilidad emocional.
Escuchar es la clave, pero cuantas veces hemos querido escuchar y no hemos podido. El papel del sistema sensorial en el desarrollo social, emocional y cognitivo de las personas es de suma importancia.
Tomatis Quito, es una terapia pedagógica de estimulación auditiva neurosensoria, que permite lograr importantes avances a nivel neurológico, emocional y motriz. Sus ámbitos de aplicación son:
Aparecen muy temprano en la vida, interfieren con el desarrollo normal y persisten hasta la edad adulta.
Es el conjunto de técnicas que ayudan a desarrollar y potenciar las áreas cognitiva, psicosocial, sensorial, física y lingüística.
Retraso en la ejecución de gestos que no hay necesidad de aprender culturalmente como saltar, correr, caminar, entre otros.
Hay transtornos en interacciones sociales así como en los comportamientos repetitivos y estereotipados
Madre e hijo van a transformarse mutuamente en un hermoso dúo de amor. La importancia de la vida intrauterina.
Estimulación auditiva para niños y adultos con Síndrome de Down mejorando su calidad de vida.
Los niños que muestran conductas inmaduras y regresivas, rechazan la escuela desde el primer día.
Reacciones fisiológicas que resultan de una solicitud o de una presión del medio ambiente y que necesita un esfuerzo de apatación.
Es importante vivir positivamente este paso de la vida, jubilación feliz y activa.
Dinamizar el oído, para alimentar el pensamiento, la reflexión, la calidad y creactivas para procurar una calma intelectual y física.
Principales resultados del programa Tomatis Quito:
-Aumenta la atención y memoria.
-Mejora la coordinación motriz.
-Mejora el lenguaje y la comunicación.
-Disminuye el estrés y la ansiedad.
-Regula el estado emocional.
-Mejora la integración social.
Aparecen muy temprano en la vida, interfieren con el desarrollo normal y persisten hasta la edad adulta.
Es el conjunto de técnicas que ayudan a desarrollar y potenciar las áreas cognitiva, psicosocial, sensorial, física y lingüística.
Son discapacidades del desarrollo causadas por diferencias en el cerebro.
¿Problemas de lenguaje, atención o concentración?
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